IL CONVITTO “SAN CARLO” DI ERICE

Il Convitto annesso all’Istituto Superiore “I. e V. Florio” – ubicato a Erice nella sede dell’ex convento San Carlo, tra la via Guarnotta e la via San Carlo – accoglie studenti e studentesse provenienti dal circondario e da altre città della provincia di Trapani (Google Street View).

IL CONVITTO “EX HOTEL IGEA” DI ERICE

Il Convitto annesso all’Istituto Superiore “I. e V. Florio” – ubicato a Erice nella sede dell’ex hotel Igea in via Albertina degli Abbati 53-55 – accoglie studenti e studentesse provenienti dal circondario e da altre città della provincia di Trapani (Google Street View).

IL PROGETTO EDUCATIVO

L’istituzione del convitto rappresenta un punto di forza del progetto formativo del nostro Istituto, poiché fornisce un’offerta formativa ampia e diversificata, unica nel territorio di Erice e dell’intera provincia di Trapani. L’azione educativa, ispirata ai principi della multiculturalità e del rispetto, è incentrata sulla promozione dei processi di crescita personale/culturale dello studente e sulla sua formazione integrale, attraverso un percorso formativo che coniuga istruzione e vita comunitaria.

Il servizio di convittualità residenziale nelle 24 ore e di semiconvittualità pomeridiana:

– offre agli studenti la possibilità di usufruire di un ambiente collegiale strutturato, che valorizza la dimensione educativa, didattica e socio-affettiva;

– educa gli studenti all’autogoverno, alla convivenza democratica e al confronto costruttivo con gli altri, dai compagni ai docenti, ai collaboratori scolastici e al personale educativo;

– fa comprendere che il Convitto si pone come “ambiente educativo”, dove i ragazzi possono costruire una personalità basata sui valori del rispetto di sé e degli altri;

– educa al pluralismo, alla cultura e alla creatività;

– educa alla libertà, al rispetto della dignità individuale e al consapevole esercizio dei diritti e dei doveri di ogni soggetto della comunità;

– valorizza i vari momenti della vita convittuale (mensa, studio, attività ludico/ricreative);

– prevede interventi educativi differenziati e individualizzati per colmare situazioni di svantaggio, che consentano a ciascuno di inserirsi in modo consapevole nella vita sociale;

• punta sull’inclusione, mediante l’individuazione (e il relativo superamento) di eventuali disagi socio-psico-affettivi, in collaborazione con le famiglie, la scuola e, se necessario, con gli operatori sociali del territorio.

PERCHÉ SCEGLIERE IL CONVITTO

Inserire un Convitto in una realtà cosmopolita e prestigiosa come Erice rappresenta un’opportunità per i suoi studenti, sia per le prospettive future d’impiego, sia per la possibilità di svolgere le attività legate all’alternanza scuola-lavoro previste dall’ordinamento scolastico presso Enti pubblici e strutture private qualificate (aziende, alberghi, attività di ristorazione).

Il convitto accoglie studentesse e studenti di varia provenienza geografica, sociale ed economica, offrendo loro la possibilità di vivere nelle strutture residenziali. La residenzialità è essenziale per consentire una fiduciosa prosecuzione degli studi, sia a chi vive in zone che rendono difficile o addirittura impossibile il quotidiano rientro a casa, sia per le famiglie che hanno necessità di affidare la cura giornaliera dei propri figli a un’istituzione sicura. Rappresenta, inoltre, una valida opportunità per gli alunni residenti nelle isole (Pantelleria, Isole Egadi, Lampedusa), permettendo di superare il disagio dei trasporti.

LA STRUTTURA

Convittori e convittrici convivono all’interno della stessa struttura: condividono spazi comuni ma risiedono in appartamenti maschili o femminili. Il complesso degli alloggi (in grado di accogliere da 20 a 40 posti letto) è caratterizzato da una o più camere da letto (singole o doppie), da una cucina-pranzo e da un servizio igienico. Alcuni alloggi presentano anche una struttura soppalcata avente funzione di studiolo e libreria. Le sale al piano terra hanno carattere polifunzionale: sono destinate e attrezzate per lo svolgimento di attività ricreative e socio-culturali rivolte ai residenti nella struttura (sala ricerca-studio-lettura e biblioteca, sala conferenze). Nell’articolazione progettuale degli spazi, si è scelto di mantenere l’impianto planimetrico originario e alcuni elementi caratterizzati la spazialità dell’edificio come “memoria storica” del luogo (il sistema delle corti interne, il parlatoio d’ingresso, il lavatoio, le cucine e il forno).

LE ATTIVITÀ EDUCATIVE

Gli alunni, riuniti in gruppi omogenei per età e classi frequentate, sono costantemente seguiti da educatori professionali che, nell’ambito delle attività di convitto e semiconvitto, svolgono un’azione continua di tutoraggio, guida e consulenza; assistono i convittori e i semiconvittori in tutte le attività (educative, didattiche, di studio, culturali, ricreative, sportive) ordinarie e integrative e collaborano con gli insegnanti curriculari per favorire la formazione e la crescita degli alunni. La funzione degli educatori, in particolare, passa attraverso due momenti fondamentali:

• il momento educativo, che si sviluppa in differenti situazioni (tempo libero, tempo studio, refezione), durante il quale l’Educatore mira a favorire la consapevolezza di sé, la socializzazione, il rispetto reciproco, attraverso varie iniziative (culturali, ricreative, sportive);
• Il momento didattico, che vede l’educatore impegnato in interventi di consulenza, sostegno, metodologia di studio; a seconda delle esigenze, svolge anche attività di sostegno individuale o di gruppo. Il collegamento con le attività didattiche curriculari è assicurato dalla partecipazione degli Educatori ai Consigli di Classe.

ORARI DEL CONVITTO

MATTINA

POMERIGGIO

SERA

I SERVIZI:

Il Convitto offre agli alunni convittori e semiconvittori alcuni servizi a complemento dell’Offerta Formativa d’Istituto:

• Mensa: i cuochi del convitto preparano quotidianamente, nelle cucine della struttura, la colazione, il pranzo, la merenda e la cena, utilizzando prodotti di ottima qualità. I menu sono elaborati da un nutrizionista, in considerazione delle esigenze alimentari degli alunni e in relazione all’età, e variano settimanalmente e in funzione delle stagioni.
• Guardaroba: i guardarobieri del convitto si occupano del servizio di guardaroba e lavanderia (lavaggio di lenzuola e asciugamani in dotazione al convitto stesso ma non degli indumenti intimi o personali).
• Infermeria: il Convitto mette a disposizione di convittori e convittrici un servizio di Infermeria. L’infermiere/a è a disposizione dei convittori e delle convittrici per interventi di primo soccorso.
• Pulizia degli alloggi: il personale addetto effettua giornalmente la pulizia degli appartamenti.

Regolamenti